politik.21 – Niedersachsen 2

Rezension von Frauendorf, Lea (Schülerin)

Covergestaltung
Das Buch sieht von außen gut aus, es ist auf die Farben grün und gelb abgestimmt worden. Das Buch ist dünn. Es sind blaue Umrisse von Kindern zu sehen, die lachen und ihre Hände nach oben strecken. Auf dem grünen Hintergrund ist ein gelber Farbfleck zu sehen.

Aufbau
Wenn man das Buch aufschlägt, hat man zuerst zwei leere weiße Seiten vor sich. Danach kommt der Einband mit dem Autor Jan Weber und den Namen der Bearbeiter. Als nächstes folgt ein Vorwort an die Schüler, Schülerinnen, Lehrer und Lehrerinnen. Darunter steht eine Erklärung, was verschiedene Zeichen bedeuten.. Auf der nächsten Seite ist das so genannte Konzept. Dort wird erklärt wie das Buch und die Seiten genau aufgebaut sind. Als nächstes kommt das Inhaltsverzeichnis. Das Buch ist in drei große Kapitel unterteilt und darunter sind verschiedene Unterthemen. Auf der Seite daneben ist das Kompetenzverzeichnis. Auf der nächsten Seite fängt auch schon das erste große Thema an.
Zwischen den Lese-und Aufgabenseiten stehen ein bis zwei Seiten Grundwissen. Dannach folgt auf den Seiten 59 und 60 zwei Seiten Kompetenztraining. Nach dem Kompetenztraining kommt das zweite große Thema, das hellblau unterlegt ist und das dritte große orange unterlegteThema . Nach dem dritten Thema folgt eine Seite mit nützlichen Internetadressen und drei verschiedenen Überschriften. Als nächstes kommen ein paar Seiten mit dem Politiklexikon, dort werden verschiedene Begriffe rund um die Politik erklärt. Danach kommt das Register, hier stehen Wörter mit den entsprechenden Seitenzahlen. Nach dem Register folgt der Bildnachweis und auf der Seite daneben sind die Lösungen zu dem Kompetenztraining.

Seitengestaltung
Gleich der erste Text im ersten großen Thema ist sehr lang und hat keine Zwischenüberschriften, was mir sofort aufgefallen ist. Dafür sind sehr viele anschauliche Bilder enthalten mit einer passenden Bildunterschrift. Außerdem finden sich gleich am Anfang zwei Aufgabenstellungen.
Die ersten vier Bilder sagen für mich nicht wirklich etwas aus. Auf der nächsten Seite sind die Aufgabenstellungen relativ lang aber dafür haben die Texte jetzt auch Zwischenüberschriften. Ich hätte die Lösungen auf die letzte Seite gedruckt. Weil manche Schüler nicht so ehrlich sind und dann ganz genau Wissen, dass die Lösungen gleich auf der anderen Seite sind und dann alles abschreiben. Die Aufgaben auf Seite 13 sind sehr lang. Die könnten vielleicht ein bisschen kürzer gehalten werden. Ich finde es sehr gut, dass auf jeder Seite ein Bild ist und dass es Seiten gibt mit Grundwissen. Statistiken und Diagramme sind auch viele enthalten. Manchmal gibt es aber auch sehr lange und viele Texte, bei denen man sich dann  denkt, dass man überhaupt keine Lust hat die durchzulesen. Was ich auch sehr lobenswert finde, dass viel mit Farbe gearbeitet wurde und jedes große Thema seine eigene Farbe hat. Außerdem werden die Begriffe alle sehr gut erklärt. Die Texte sind auch verständlich aber wie gesagt an manchen Stellen einfach zu lang.

Zusammenfassung
Das Buch gefällt mir an sich sehr gut, bis auf ein paar Kleinigkeiten wie z. B. die langen Texte ohne Zwischenüberschriften oder die langen Aufgabenstellungen. Besonders gut finde ich die vielen Farben die verwendet wurden. Das Buchcover von außen finde ich wirklich sehr schön. Es wurden sehr viele Bilder eingesetzt, die auch meistens zum Thema passen. Was ich auch sehr gut finde, sind die Seiten mit dem Grundwissen und die Rätselseiten. Außerdem gibt es ein Kompetenztraining. Was ich auch sehr gut finde ist, dass am Anfang des Buches ein Konzept beschrieben wurde, wie das Buch aufgestellt wurde und aus was die einzelnen Seiten bestehen und was sie vor allem bedeuten.